Mais imagens

Agora consequências de pais com sérios problemas:

Essa é só engraçada mesmo.

Essa não é tão séria, mas provavelmente causará sérios problemas futuros.

E pra terminar um vídeo de uma moça tocando harpa:

Voltando às inutilidades

Hoje consequências de tardes ociosas junto a um cachorro:

Um búfalo

Um panda

Um camelo

Um... lagarto?

Um SNAIL!

E um .swf legal:

http://www.cothrun.com/gallery/albums/Misc/windows_mix.swf

Sem tecido

sem queda

com meia hora a menos

mas eu fiz malabares com bolas e claves(yay)

fiz au batido e pião de mão perfeitamente

lembrei do au invertido(tenho q lembrar de fazer segunta)

hoje tem espetáculo(outro yay)

e eu verei ela(yay subsônico)

a semana foi boa

Milkshake

eu fiz um pouco hoje

não ficou muito bom

mas é milkshake anyway

--

esse domingo talvez tenha almoço especial

tomara que possamos todos comparecer...

Mais música

começarei a colocar músicas em meus posts de vez em quando.

quem quiser fazer o mesmo é só copiar o texto abaixo e trocar os ▲ por < e os ▼ por >

▲span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(51, 51, 51); line-height: 20px; white-space: pre-wrap; "▼ ▲embed src="LINK PARA O ARQUIVO" width="390" height="19" autostart="false" loop="FALSE"▼▲/embed▼ ▲/span▼▲/span▼

espero que coloquem boas músicas

Título: Irna

Artista: Cirque Du Soleil

e pra animar um pouco mais mostrarei a fábrica que fornece todo o material para a fabricação dos jogos Sonic

Eu tava incrivelmente hiperativo hoje

teve apresentação de capoeira

(com direito a au com uma mão, chapéu de couro, parafuso e chute no Ariel)

perdi/roubaram meu broche do Space Invaders TT_TT

fiz minha redação descaradamente na aula de gramática

estou cabulando as aulas de atualidades e interpretação(mas compareço semana que vem)

ontem eu esqueci de postar algumas coisas...

1. segundo relatos do Godinez, o Baralho ficou encarando as nádegas de uma aluna que ia ao banheiro durante a prova da Facamp

2. segundo deduções posteriores, o Godinez ficou encarando o Baralho durante a prova da Facamp O.o!!!

--

ah, e eu mordi o baralho hoje... nada de mais... quase não deixou marca da arcada de cima pois ele estava com 2 camadas de roupa o protegendo

Porque eu sou assim

eu tenho um monte de assunto pra por no blog,

mas ai eu converso com ela e toda a necessidade de repassar a informação se esvai.

Mudanças bruscas

Tudo começou com Tarik de cabelo cortado. (sim o CAVALO CORTOU O CABELO!!! ele não é sociável então eu tenho que repassar a informação através de blogs)

depois veio a informação de que o professor de química Rodrigo (vulgo Caju) não dará mais aulas no Colégio Einstein, eu prefiro o professor substituinte, Gula, mas o Rodrigo é uma boa pessoa.

--

fazer uma redação sobre um tema mal pensado em 40 minutos (valendo nota!) rende boas risadas e muita viagem...(quando recebê-la de volta eu posto alguns pedaços)

e terminar a aula com um remake de 300 é legal

--

*barulho de pés batendo no chão*

Arru! Arru! Arru!

*comentário do Sapo*

*bico rachado*

*mais risadas*

*fim da redação*

/sonoplastia muito bem feita

--

e cadê aquele japonês safado quando eu quero discutir Batman???

Dogbert

Dilbert:"I think, therefore I am."

Dogbert:"You're not me, therefore you're irrelevant"

Fim de semana

não ia ser dos melhores pelas expectativas,

mas então pessoas furaram,

não houve jantar no shopping,

não houve churrasco conjunto, mas ambos foram bons

hoje como mais sorvete

e ainda estou com a dúvida existencialista entre "ajudar a humanidade a melhorar" e "foda-se tudo, eu não vou fazer nada"

Sorvete

Eu fiz sorvete hoje, e só agora que eu vou começar a estudar...

Mas vale a pena, porque há de fazê-la feliz =D (primeiro "emoticon" que eu uso no blog)

Os preparativos

O chocolate

Os morangos

O resto

Emergência

*trim trim trim*

*põe a lata de leite condensado na pia*

-Alô

-oi, é da padaria?

-não

-desculpa, mas é uma emergência eu preciso falar com o homem da padaria, você tem o telefone da padaria perto da sua casa?

-não, não tenho

-é que eu tentei na lista telefônica e não está sob padaria e não está sob confeitaria, deve estar no nome do cara

-hmm

-e é muito longe a sua casa da padaria?

-uns 100 metros

-ok, vou tentar uma casa mais perto

*desliga*

*corre pra posta no blog pra não esquece o diálogo mais inusitado da minha vida*

*o que será que é uma emergência na qual você simplesmente deve falar com o cara da padaria?*

Meu dia

(lanche feito com sono) - (200g de queijo mofado) = (lanche sem graça)

(tarde de estudo na escola) - (outros alunos) - (estudo em si) = (ler Shaman King na internet)

(circo) + (monociclo) - (ar no pneu) = (descobrir como funciona o enxedor de pneus murchos)

----------------------------------------------------------------------------------------

equação geral:

(dia tedioso) + (falar com ela) = (bom, qualquer um pode deduzir)

Pantufas nos pés

e banho tomado

feliz pelos dias que vêm

em dúvida sobre o que neles fazer.

Pensando no que há de vir com esta chuva

desejando que não afete nada,

mas que sirva de fundo para um fim de semana perfeito.

Bê!

Paranóia ou mistificação?

Li isso ontem na aula de literatura e só hoje pude transcrever o trecho:

"O verdadeiro amigo de um artista não é aquele que o entontece de louvores e sim o que lhe dá uma opinião

sincera, embora dura, e lhe traduz chãmente, sem reservas, o que todos pensam dele por detrás. Os homens

têm o vezo de não tomar a sério as mulheres. Essa é a razão de lhes darem sempre amabilidades quando

pedem opiniões. Tal cavalhritidmo é falso, e sobre falso, nocivo. Quantos talentos de primeira água se não

transviaram arrastados por maus caminhos pelo elogio incondicional e mentiroso?"

Monteiro Lobato

450mL de chá mate

hiperatividade no meio da tarde pode assustar qualquer vizinho que olhe pela janela da casa número 14 da quadra de número 7 do condomínio número 705 da rua niterói de uma cidade não citada para manter minha privacidade.

Dancei idiotamente ao som de B-52's perto da janela e nem me arrependo, então cessa o efeito e você simplesmente resolve ler o exercícios de história e deixá-los de lado para ir postar em seu blog.

Mousse de maracujá

fiz um pote de quase um quilo e duzentos gramas,

e foi fácil!!

Muito muito feliz

Estou muito feliz!

Nunca

"Sempre que possível,

Adamastor a protegia dos barcos.

Mas mesmo depois de Eros ser ferido,

quilha nenhuma passará por aqui,

pois Eros há de se reerguer,

e eu hei de driblar Cronos

para tê-la até o fim."

Insônia sonífera

Cansado, não quero dormir para não apagar os problemas.

Não quero que o amanhã chegue porque não o tenho sob controle.

Não há como controlar o futuro ainda.

Logo, não tenho saída senão me calar e sucumbir...

Photoshop

Cross Process

Miniature fake photos

Vintage photos

It's not always that we live up to our expectations

"Tétis se animou,
e abusou dos prazeres terrenos.
Traída por Hipnos,
caiu nas mãos de Tânatos.
Separada das costas, cheia de amargura."

Músicas diferentes

São boas de se ouvir e abrem sua mente para as possibilidades nunca antes consideradas, como músicas boas de artistas desconhecidos de países não característicos por suas músicas.

Título : A Celtica Mourning

Artista : Cruachan

Álbum : The Middle Kingdom

Sugestão : poste uma música inusitada no seu blog

Fim de semana abarrotado

Sexta feira:

• medir um porta-sapato e repassar a devida lista de to-bring's
• estudar 6 matérias(talvez mais devido à falta de exercícios feitos hoje)
• tomar açai
• fiscalizar a instalação de buchas

Sábado:

• comprar plantas secretamente
• ir ao almoço com a família(Tétis inclusa)
• ter preguiça de sair com os pais

Domingo:

• churrasco
• banzai (provavelmente)

E aqui uma animação para descontrair:

http://uploads.ungrounded.net/285000/285267_ultimateshowdown.swf

Desistir

Acontece...

PROGRAMA DO EXAME DE ESCOLARIDADE PARA INGRESSO

NO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA - ITA

I – FÍSICA

1. Noções sobre medidas físicas: algarismos significativos. Desvios e erros. Análise Dimensional. Grandezas escalares e vetoriais. Soma e subtração de vetores. Escalas e gráficos. Funções. Representação gráfica de funções. Sistema Internacional de Unidades (SI).

Ainda nem aprendi essas coisas.

2. Cinemática escalar da partícula: equação horária de um movimento. Trajetória. Velocidade e aceleração. Estudo gráfico do movimento. Movimento de projéteis. Movimento circular. Cinemática vetorial.

3. Conceito de força. Equilíbrio de uma partícula. Momento de uma força. Equilíbrio de um corpo rígido. Equilíbrios estável e instável de um corpo rígido.

Se aprendi, foi com a "professora" do segundo ano, ergo não aprendi.

4. Leis fundamentais da Mecânica. Dinâmica do movimento retilíneo. Dinâmica do movimento circular. Força centrípeta. Noções sobre sistemas acelerados de referência. Força centrífuga. Impulso e quantidade de movimento. Centro de massa.

Tenho noções básicas, mas não o suficiente para fazer uma prova.

5. Trabalho e energia cinética. Energia potencial. Conservação da energia mecânica. Forças conservativas e dissipativas.

6. Gravitação universal. Campo gravitacional. Leis de Kepler do movimento planetário.

Vou aprender.

7. Movimentos periódicos. Movimento harmônico simples. Superposição de movimentos harmônicos simples de mesma direção e de direções perpendiculares. Pêndulo simples.

Vou aprender.

8. Estudo dos fluidos em equilíbrio. Pressão. Massa específica. Princípios de Arquimedes e de Pascal. Pressão atmosférica.

Só sei o que ouvi de meu pai. "Líquidos em movimento se movimento mais rápido nas extremidades."

9. Termologia: temperatura. Graduação de termômetros. Escalas termométricas. Princípio zero da termodinâmica. Dilatação de sólidos e líquidos. Leis dos gases perfeitos. Equação de Clapeyron. Noções da teoria cinética dos gases. Quantidade de calor. Calor específico. Capacidade térmica. Equivalente mecânico do calor. 1° e 2° Princípios da Termodinâmica. Propagação do calor.

"Aprendi" no primeiro ano, mas não prestei atenção suficiente.

10. Ondas transversais e longitudinais. A natureza do som. Altura, intensidade e timbre de um som. Velocidade do som. Cordas vibrantes. Tubos sonoros. Efeito Doppler.

11. Óptica geométrica: propagação retilínea da luz. Leis da reflexão e da refração. Reflexão total. Estudo de espelhos, lâminas e prismas. Dispersão da luz. Lentes delgadas. Sistemas ópticos.

12. Natureza ondulatória da luz. Interferência. Experiência de Young. Difração. Polarização da luz. Modelos ondulatório e corpuscular da luz.

Ahn?? Isso nem ensinam no ensino médio.

13. Cargas elétricas. Processos de eletrização. Estrutura do átomo. Lei de Coulomb. Campo elétrico. Linhas de força. Potencial eletrostático. Capacitores. Capacitância de um capacitor plano. Associação de capacitores.

Ainda vou aprender.

14. Condutores e isolantes. Corrente elétrica. Resistência elétrica. Lei de Ohm. Associação de resistências. Variação da resistividade com a temperatura. Efeito Joule. Leis de Kirchhoff. Ponte de Wheatstone. Geradores. Medida da força eletromotriz. Associação de geradores.

Provavelmente não vou aprender.

15. Campo magnético. Ímãs. Campo magnético produzido por uma corrente elétrica. Bobinas. Forças sobre cargas em movimento dentro de um campo magnético. Interação entre correntes.

Li sobre bobinas na internet, mas não sei o suficiente. Não prestei atenção suficiente no resto.

16. Indução eletromagnética. Lei de Faraday. Lei de Lenz. Auto-indução, indutância. Noções sobre ondas eletromagnéticas.

Não sei

17. Noções de Física moderna.

Só sei através de livros não 100% didáticos.

II – PORTUGUÊS

O exame de Português visa avaliar a proficiência do candidato para leitura e compreensão de textos, reflexão sobre o funcionamento da língua, conhecimento das obras de autores representativos da literatura brasileira e escrita de texto de acordo com a norma padrão.

Considero inútil.

O exame consistirá em questões do tipo teste de múltipla escolha e redação. Na redação, será avaliada a capacidade do candidato para leitura e compreensão da proposta e sua capacidade de escrita quanto ao desenvolvimento do tema proposto, à organização do texto e ao emprego de recursos lingüísticos. Nas questões de língua portuguesa, serão abordados tópicos das áreas de fonologia, morfologia, sintaxe e semântica.

Não sou suficientemente bom.

Nas questões de literatura brasileira, serão focalizados os autores e as obras mais representativos nos diferentes períodos literários, suas características estilísticas, os fatores sociais, históricos e culturais determinantes de cada escola literária.

Considero muito inútil.

III – INGLÊS

O exame de Inglês visa avaliar o candidato em sua competência para compreender textos autênticos em língua inglesa. As questões, todas de múltipla escolha, avaliarão a capacidade do candidato de predizer conteúdos, inferir significados, reconhecer vocabulário dentro de contextos diversos e também identificar estruturas gramaticais essenciais à compreensão dos conteúdos apresentados.

Os textos utilizados serão extraídos das mais diversas fontes. As questões deverão avaliar a compreensão global dos textos propostos como também a compreensão detalhada de expressões, frases e/ou palavras dentro do contexto.

Além de questões para avaliação da compreensão dos textos, poderão compor a prova questões formuladas a partir de expressões idiomáticas, frases isoladas e tiras cômicas, dentre outras.

IV – MATEMÁTICA

1.Teoria elementar dos conjuntos: subconjuntos, união, intersecção, diferença, complementar.

2. Números complexos: representação e operações nas formas algébrica e trigonométrica, raízes complexas, fórmula de Moivre.

3. Progressões aritméticas e progressões geométricas: propriedades, soma dos termos de uma progressão geométrica infinita.

4. Funções: funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras; funções pares, ímpares e periódicas; funções composta e inversa. Funções logaritmo e exponencial: definições e propriedades. Equações e inequações logarítmicas e exponenciais.

Considero as separações inúteis.

5. Polinômios: conceito, grau e propriedades fundamentais; operações, fatorações e produtos notáveis; raízes; teorema fundamental da álgebra.

6. Equações algébricas: definição, raiz, multiplicidade e número de raízes; transformações aditiva e multiplicativa; equações recíprocas; relação entre coeficientes e raízes. Raízes reais e complexas.

Provavelmente não aprenderei.

7. Combinatória: problemas de contagem; arranjos, permutações e combinações imples; binômio de Newton. Probabilidade e espaços amostrais; probabilidade condicional e eventos independentes.

Ainda não aprendi.

8. Matrizes: operações, propriedades, inversa. Determinantes e propriedades. Matriz associada a um sistema de equações lineares; resolução e discussão de sistemas lineares.

9. Trigonometria: fórmulas de adição, subtração e bissecção de arcos; funções trigonométricas: propriedades e relações principais; transformação de soma de funções trigonométricas em produtos; equações e inequações trigonométricas.

Sei o básico, mas não é ensinado no ensino médio.

10. Geometria analítica: coordenadas cartesianas; distância entre pontos; equações da reta, paralelismo e perpendicularismo, ângulo entre retas, distância de um ponto a uma reta; equação da circunferência, tangentes a uma circunferência, intersecção de uma reta a uma circunferência; elementos principais e equações da elipse, hipérbole e parábola; lugares geométricos e interpretações de equações de 2 °grau.

Não ensinado no ensino médio.

11. Geometria plana: polígonos, circunferências e círculos; congruência de figuras planas; semelhança de triângulos; relações métricas nos triângulos, polígonos regulares e círculos; áreas de polígonos, círculos, coroas e setores circulares.

12. Geometria espacial: retas, planos e suas posições relativas no espaço; poliedros regulares; prismas e pirâmides e respectivos troncos; cilindros, cones e esferas; cálculo de áreas e volumes.

V – QUÍMICA

1. Conceito, objetivos e ramos da Química. Método científico.

2. Matéria: propriedades dos estados sólido, líquido e gasoso; sólidos amorfos e cristalinos.

3. Misturas heterogêneas, colóides e soluções: conceitos e critérios de identificação; métodos de separação das fases e dos componentes; critérios de pureza.

Não aprendi.

4. Elementos químicos: símbolos; propriedades e classificações periódicas; substâncias químicas simples e compostas e suas representações por fórmulas; fontes, principais processos de obtenção e propriedades das substâncias simples mais utilizadas.

Considero inútil a memoriazação.

5. Átomos e moléculas: partículas fundamentais e modelos atômicos; principais métodos de determinação de massas atômicas e massas moleculares; noções de radioatividade.

Considero inútil memorizar erros passados na história de matérias exatas.

6. Bases estequiométricas da teoria atômica moderna: as leis dos gases, princípio de Avogadro e o conceito geral de mol; principais métodos de obtenção da massa molar e do número de Avogadro.

7. Ligações químicas: os casos extremos (iônica, covalente e metálica) e casos intermediários; polaridade e momento dipolar das moléculas.

8. Soluções: maneiras de expressar concentrações; tipos de soluções; condutividade elétrica de soluções; solubilidade em água de sólidos, líquidos e gases; propriedades coligativas.

9. Reações químicas: equação química e balanceamento, cálculos estequiométricos; energia envolvida.

10. Equilíbrio químico: conceito; constantes de equilíbrio; princípio de Lê Chatelier.

Não me recordo.

11. Cinética química: efeito da temperatura e dos catalisadores, enzimas e inibidores.

12. Ácidos ,bases, sais e óxidos: Conceitos, nomenclatura e classificação; propriedades de suas soluções aquosas; processos de obtenção das substâncias mais usadas.

Considero inútil a memorização

13. Eletroquímica: conceitos de cátodo, ânodo e polaridade de eletrodos; potenciais de eletrodo; leis de Faraday; série ordenada de pares redox.

Não sou bom o suficiente.

14. Química orgânica: conceito, funções orgânicas e grupos funcionais; séries homólogas; isomeria de cadeia, funcional, geométrica e óptica (quiralidade).

15. Hidrocarbonetos, alcoóis, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres, fenóis e aminas: classificação, nomenclatura e propriedades; processos de obtenção das substâncias mais usadas.

Considero inútil a memorização.

16. Proteínas, carboidratos, gorduras e polímeros naturais: ocorrência e principais usos.

17. Polímeros sintéticos: correlação entre estrutura e propriedades; principais métodos de obtenção e principais uso.

Ainda não aprendi.

18. Noções de química ambiental.

Sono merecido

Ingredientes:

• 4 meses de sedentarismo
• muita preguiça
• tecido vermelho novo
• colega animado para sua apresentação no Raul Gil daqui a 2 semanas e com poder de tortura desfarçada

Rende:

• 8 a 10 horas de sono
• cansaço excessivo
• perda leve de digitais
• felicidade cumulativa...

Odeio quando meu pai chega tarde, odeio quando meu pai chega cedo.

Que que custa chegar no horário combinado?!

Lewis Carroll foi um homem

Só hoje descobri que Lewis Carrol fora um homem...

não é chocante, mas digno de ser anotado.

Sempre gostei do poema-cauda.

Bottons

vêm e vão...

e depois são achados parados no fundo da mochila.

Comida japonesa

Coloque 2 xícaras de arroz de grão curto em uma vasilha e lave com água fria.

Lave repetidamente até que a água saia límpida.

Seque o arroz em um passador.

Coloque o arroz em uma panela e adicione 2 xícaras e 1/2 de água.

Deixe o arroz na água por, no mínimo, 30 minutos. (o ideal é 1 hora)

Cubra a panela e cozinhe a fogo alto.

Assim que a água ferver, diminua o fogo e cozinhe por mais 15 a 20 minutos, até que a água quase suma.

Desligue o fogão e deixe o arroz no vapor por 10 a 15 minutos antes de abrir a tampa.

Pronto!

--

Anko é aquela pasta doce de feijão que vem em doces japoneses.

Ingredientes:

• 1 1/3 xícara de fijão azuqui/azuki
• 2 xícaras de açúcar
• 1 colher de chá de sal

1. Coloque bastante água em uma panela funda.
2. Mergulhe os feijões na água e deixe por 1 noite.
3. Aqueça os feijões até ferverem em fogo alto.
4. Ferva a fogo brando po 10 minutos.
5. Escorra o excesso de água.
6. Adicione 4 xícaras de água.
7. Esquente os feijões até ferverem.
8. Abaixe o fogo e conzinhe a fogo brando por 1 hora ou até amaciarem.
9. Escorra o excesso de líquido.
10. Adicione açúcar e sal aos feijões.
11. Mexa em fogo brando até engrossarem.
12. Retire do fogo e o resfrie.

--

Daifuku:

Faça pequenas bolas de anko e separe.

Coloque água(2/3 de xícara) e açúcar(1/4 de xícara) em uma tigela e misture bem.

Adicione farinha de arroz(1 xícara) à tigela.

Leve a tigela ao microondas e aqueça por 2 minutos. Mexa a massa. Retorne ao microondas e aqueça a massa até que inche. Mexa a massa de arroz rapidamente.

Unte uma forma com farinha de amido de batata e unte as mãos com farinha de arroz. Remova a massa de arroz da tigela com as mãos.

*A massa está quente, cuidado para não queimar as mãos*

Passe farinha de arroz nas mãos e divida a massa em 12 pedaços. Faça 12 bolinhos de arroz(mochi) chatos e redondos.

Coloque uma bola de anko em um pedaço de mochi.

Cubra o recheio de anko esticando o mochi. Arredonde o daifuku. Repita o processo com os outros mochis.

Pronto!